Проекты

Краткое описание

Значимое мероприятие в патриотическом воспитании молодежи силами ветеранов Магнитогорска - патриотическая акция "Эстафета копии Знамени Победы", которая стала составной частью городской военно-патриотической акции "Маршрута памяти".
Президиум Магнитогорского городского Совета ветеранов принял решение обобщить 10-летний опыт Правобережного районного совета ветеранов в проведении Эстафеты Замени Победы и в год 80-летия Великой Победы дать старт эстафеты передачи копии Знамени Победы, направленной на патриотическое воспитание подрастающего поколения во всех трех районах Магнитогорска: Правобережном, Ленинском, Орджоникидзевском. Эстафета копии Знамени Победы шествует по образовательных учреждениям. При проведении мероприятий эстафеты Знамени Победы в зал обязательно торжественно вносится копия Знамени Победы и происходит передача от одного учебного заведения другому по утвержденному заранее графику. В рамках эстафеты Знамени Победы в учебных заведениях проводятся тематические классные часы, круглые столы, презентации, конкурсы строя и песни, литературно-музыкальные композиции, организуются тематические выставки. Проект предусматривает реализацию в каждом образовательном учреждении в три этапа.
1 этап. Учащиеся вместе с педагогами изучают историю Знамени Победы, самых значимых сражений, рассказывают о героях Великой Отечественной войны, в том числе из Магнитогорска, готовят презентации, стараются включить местный исторический материал., в том числе на основе методических материалах Магнитогорского городского Совета ветеранов.
2этап.Торжественные линейки и мероприятия, с участием ветеранов и демонстрацией видеороликов, подготовленных Магнитогорским городским Советом ветеранов – труженики тыла, дети войны, которые своим героическим трудом на предприятиях, стройках, в школах, госпиталях непосредственно внесли вклад в разгром немецко-фашистской орды и приближение Великого Дня Победы. Встречи учащихся с ветеранами проходят по специальному плану.
3 этап. Передача копии Знамени Победы по графику. Лучшие ученики несут вахту почетного караула у копии Знамени Победы в дни его нахождения в учебном заведении. Копия Знамени Победы находится в каждом учреждении не менее 7 дней. Далее эстафету принимает следующее по графику образовательное учреждение.
О ходе состоявшихся эстафет оформляются альбомы, на сайтах школ и в соцсетях учебных заведений размещаются материалы о проводимых мероприятиях. О проекте "Эстафета копии Знамени Победы в образовательных учреждениях города Магнитогорска", посвященном 80-летию Великой Победы, будет создан фильм. Завершается эстафета подведением итогов и награждением самых активных участников.

Цель

1. Патриотическое воспитание учащихся образовательных учреждений через участие в подготовке и проведении комплекса мероприятий Эстафеты передачи копии Знамени Победы совместно с ветеранами городского и районных советов ветеранов

Задачи

1. Провести подготовку к реализации проекта
2. Обеспечить информационное сопровождение проекта
3. Организовать работу по проведению 1 этапа проекта
4. Организовать работу по проведению 2 этапа проекта
5. Организовать работу по проведению 3 этапа проекта
6. Подвести итоги реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Проблема патриотического воспитания молодежи достаточно остро стоит в современной России. На августовской конференции педагогических работников города Магнитогорска 27 августа 2024 года особый акцент был сделан на воспитании гражданской позиции среди подрастающего поколения. Этому следует уделить особое внимание, ведь сегодня мы как никогда ощущаем дефицит патриотизма. Глава города Сергей Николаевич Бердников попросил усилить отдельные направления работы, в первую очередь – патриотическое: «Мы долгое время не уделяли этому должное внимание. Это очень трудное направление. Очень много тратится энергии, денег другими силами, которые подменяют патриотизм вещизмом, деньгами… У меня к вам просьба сделать упор и отныне следовать этому – воспитывать гражданина нашего общества и нашей страны», сказал Глава города, обращаясь к педагогам
magnitogorsk.bezformata.com›listnews/sergey-…
Современное российское общество постепенно выстраивает некоторые позиции, которые стремительно были утеряны во время распада Советского Союза. «При этом большинство забывает, что патриотизм не возникает из ничего, патриотами не рождаются, ими становятся в процессе развития, становления личности, и ответственность за это лежит на всем окружающем молодого индивида социуме в целом». Белобородов, Е. А. Проблемы формирования патриотизма у молодежи в условиях современного мира / Е. А. Белобородов, В. С. Тимонина, Г. Н. Баланюк. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2021. — № 8 (350). — С. 168-171. — URL: https://moluch.ru/archive/350/78691/ (дата обращения: 31.08.2024). moluch.ru›archive/350/78691/
Следует отметить, что в сложившейся ситуации нет единого мнения, на каких социальных институтах лежит ответственность за патриотическое воспитание подрастающего поколения.
В патриотическом воспитании молодежи должны принимать участие не только родители, государство, образовательные учреждения, но и общественные организации. В частности, ветеранские организации играют большую роль в деле патриотического воспитания молодежи, компенсируя разрыв в идеологической работе в постсоветский период.
«Современный подход должен базироваться не на изобретении инновационных методов. Как уже говорилось выше, всего лишь нужно вспомнить методы и приемы предыдущих поколений, адаптировать их к сегодняшним реалиям». Белобородов, Е. А. Проблемы формирования патриотизма у молодежи в условиях современного мира / Е. А. Белобородов, В. С. Тимонина, Г. Н. Баланюк. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2021. — № 8 (350). — С. 168-171. — URL: https://moluch.ru/archive/350/78691/ (дата обращения: 31.08.2024).moluch.ru›archive/350/78691/
Для проведения патриотической работы среди молодежи существует множество способов, посредством которых осуществляется просветительская и идеологическая деятельность. Среди них организация военно-патриотических клубов, проведение игр и викторин, работа преподавателей истории, культурологии и социологии, участие в музыкальных фестивалях, поисковая работа, посещение исторических мест и музеев.
http://publishing-vak.ru›file/archive-pedagogy-2023-4/b3…
«Направления работы по воспитанию патриотизма среди молодого подрастающего поколения: участие в массовых мероприятиях, приуроченных памятным датам страны, родного города, краевым праздникам. Концертные программы, флешмобы, фестивали, конкурсы вызывают интерес и объединяют, создают конкуренцию, но и объединяют в общей цели, радости, гордости». Билейди Ольга Юрьевна prodlenka.org›Воспитание…›Актуальные проблемы патриотического...
Решение проблемы патриотического воспитания кроется и в неформальном подходе -способности тех, кто воспитывает, дойти до сути вещей и сердца воспитанников. Безусловно, здесь нельзя обойтись разовыми мероприятиями. Воспитание как процесс воздействия на личность всегда конкретно. Именно поэтому мы основываем наш проект, направленный на патриотическое воспитание подростков и молодежи совместной деятельностью с ветеранами по подготовке мероприятий Эстафеты копии Знамени Победы, в процессе которых подростки чувствуют связь с событиями прошлого и предшествующими поколениями на эмоциональном уровне собственной принадлежности к истории. Кроме того, сама форма эстафеты – передачи копии Знамени Победы от одного образовательного учреждения к другому - объединяет индивидуумов и отдельные коллективы в единую общность на основе патриотических чувств любви к Родине, привязанности к месту, где родились, интерес к истории и традициям родного города.

География проекта

Магнитогорский городской округ Челябинской области

Целевые группы

1. учащиеся 7, 8, 10 классов общеобразовательных учреждений города Магнитогорска
2. учащиеся 14-17 лет средних специальных учебных заведений города Магнитогорска