Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование социальной успешности молодых взрослых с особыми потребностями, создание условий для реализации их потенциала через понятную всем форму - творчество, на увеличение числа ребят, включенных в эту деятельность. А также, на тиражирование успешного опыта в области социокультурной реабилитации, накопленного организацией за 11 лет.
Принципы нашего подхода:
Помещение в инклюзивную среду
Выстраивание коммуникации педагогов с участниками, в зависимости от их особенностей
Отношение как к равным
Поддержка высокой планки на занятиях
Создание возможностей для демонстрации результатов для внешней аудитории

Проект включает:
Организацию творческих занятий для молодых взрослых с различными видами ограничений (передвигающиеся на колясках, с ограничением слуха, с ДЦП, ограничением зрения, с ментальными нарушениями) в инклюзивной среде.
Занятия дают возможность выработать новые или улучшить имеющиеся навыки, которые повышают качество жизни: навыки коммуникации, работы на результат, работоспособность, самостоятельность.
В рамках проекта предусмотрены занятия танцами по трем направлениям и вокалом, жестовым пением, создание номеров для дальнейшей их демонстрации, как в рамках публичных сторонних мероприятий, так и выездных МОТИВАЦИОННЫХ концертов организации в городах области. А также, работа студии живописи, на занятиях которой участники разовьют специальные навыки (техники рисования, подбор цветов, развитие фантазийного мышления) и навыки функциональные (усидчивость, усердие). Картины участников будут представлены на стационарной и мобильных выставках в рамках мотивационных концертов.
На концерты в территориях будут приглашены семьи, воспитывающие детей и молодежь с ОВЗ, студенты, школьники для погружения в тему инклюзии через понятную всем форму - творчество.
Мероприятия проекта направлены не только на демонстрацию успешных практик, но и на передачу опыта. Команда проекта проведет серию обучающих интенсивов по социокультурной реабилитации и культуре инклюзивного общения в территориях области, где есть инициативы в данном направлении. Участники – специалисты НКО, творческая молодежь, в том числе с ОВЗ, родители и волонтеры.
Кроме того, помогающие специалисты смогут пройти стажировку на базе нашей организации. Они побывают на занятиях в качестве наблюдателя или помощника педагога, получат консультации, познакомятся с принципами организации инклюзивных групп и мероприятий.
Результатом этих стажировок для специалистов станут формирование дорожных карт по организации инклюзивных мероприятий, коллективов, групп на базе их организаций.
Площадкой для обмена опытом и его передаче также станет творческая смена инклюзивного лагеря, ее участники - все целевые группы проекта.
Для популяризации роли творчества в формировании социальной успешности человека с инвалидностью, запланировано информационное сопровождение проекта, чтобы широкая общественность действительно поняла: ЧЕЛОВЕКА С ИНВАЛИДНОСТЬЮ НЕВОЗМОЖНО НЕ ЗАМЕТИТЬ

Цель

1. Создать условия для формирования новых навыков и раскрытия личного потенциала для детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья Челябинской области условий для демонстрации этого потенциала широкой аудитории.
2. Способствовать повышению уровня компетенций специалистов Челябинской области в сфере социокультурной реабилитации детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной разноуровневой среде через проведение практических интенсивов и стажировок.

Задачи

1. Организовать проведение творческих интенсивов для не менее, чем 40 детей и молодежи с ОВЗ и практикумов по культуре инклюзивного общения для не менее, чем 40 молодых людей без ОВЗ в территориях Челябинской области, а также очные и онлайн тренинги по культуре инклюзивного общения для не менее 60 молодых людей без ОВЗ.
2. Организовать проведение практических интенсивов/стажировок по развитию потенциала у детей и молодежи с ОВЗ для не менее, чем 50 "помогающих" специалистов профильных НКО и учреждений Челябинской области на базе ЧРОО “Наше место”.
3. Организовать набор участников проекта и занятия по направлениям вокал, танец, живопись, жестовое пение для формирования или улучшения коммуникативных, поведенческих, функциональных навыков для не менее, чем 55 молодых взрослых с ОВЗ и не менее 50 молодых людей без ОВЗ.
4. Организовать демонстрацию результатов творческой деятельности 55 молодых взрослых с ОВЗ в рамках публичных выступлений на сторонних мероприятиях, мотивационных концертах и выставках художественных работ для не менее, чем 4000 зрителей.
5. Организовать творческую смену инклюзивного лагеря с участием не менее 30 молодых взрослых с ОВЗ, не менее 30 молодых людей без ОВЗ, специалистов профильных НКО из территорий Челябинской области и Челябинска.

Обоснование социальной значимости

Если вы загляните к нам в офис в обычный будний день, то вы сразу попадете в удивительную атмосферу, наполненную дружескими улыбками, приветственными объятиями, музыкой, смехом. В одном зале идут танцевальные занятия, где ребята с ДЦП, на инвалидных колясках и без ограничений разучивают новые танцевальные рисунки, в творческой мастерской ребята с ментальными нарушениями, с тяжелыми множественными ограничениями - рисуют, на занятиях жестовой песни ставят новый номер для публичного выступления. А вот “волонтерская”, здесь собралась активная молодежь, которая является опорой нашей команды на мероприятиях различного масштаба. Несколько десятков ребят с разными возможностями здоровья заняты делом, общаются, узнают новое, заводят знакомства.
Мы считаем, что нам удалось создать уникальную среду, где царит атмосфера принятия каждого человека, и где каждый человек может почувствовать себя значимым и социально успешным.
Основной для формирования этой успешности и необходимых функциональных навыков стало ТВОРЧЕСТВО и РАВНЫЕ условия для развития и самовыражения каждого человека.
Предлагаемый нами к реализации проект направлен на создание благоприятных условий для раскрытия потенциала молодых взрослых с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной среде и на создание условий для демонстрации результатов участников.
Испытывают ли они в этом потребность? Однозначно, да. Даже те, кто в силу особенностей интеллекта не может четко это сформулировать.

Павлу К. 19 лет, у молодого человека ограничение зрения и задержка развития. По словам юноши, он гордился собой, когда его художественные работы были выставлены в Центре Искусств. А педагог по живописи отмечает, что по истечению года занятий Павел стал более уверенным, перестал плакать, если что-то не получается, самостоятельно начал планировать идею и композицию своих картин.

Или Владислав М., 19 лет, РАС. За 9 месяцев занятий танцами и живописью у него снизилась спонтанная двигательная активность, он начал вступать в контакт с другими участниками, заканчивает работу в рамках занятий, не вскакивает. Кроме того, педагог заметил, что у юноши отличная память на танцевальные связки и она начала использовать это на занятиях, предлагая Владу показать связку другим участникам.
Наши педагоги, в целом, опираются на методики и инструменты, которые применяются в работе с нормотипичными детьми или взрослыми. Поддерживают в ребятах уверенность в их силах и возможностях, создавая тем самым максимально благоприятные условия и атмосферу, в которой они могут раскрыться.
И ребята раскрываются, проявляются, меняются. Не сразу, постепенно, со временем, но это происходит абсолютно с каждым. Улучшаются коммуникативные навыки, улучшается речь, память, координация движения. Они начинают говорить о своих мечтах, они, в принципе, начинают мечтать.
Когда Злата (у девушки умственная отсталость) пришла к нам 4 года назад, вернее ее привела к нам мама, она не могла ответить на прямые вопросы, поддержать разговор. Сейчас наша подопечная сама инициирует разговор, рассказывает, что мечтает стать актрисой, и, кстати, самостоятельно приезжает на занятия.
Мы наглядно видим как социализация через занятия творчеством и демонстрация достигнутых результатов широкой публике позволяет нашим подопечным ощущать свою социальную значимость, ценность, нужность, реализованность, что в свою очередь является для них мощным мотивирующим фактором.
Наши ребята участвуя в качестве аниматоров на мероприятиях для ”особенных” детей, демонстрируют ответственность, самостоятельность, социальную адаптивность. Проводя мастер-классы в коррекционных учреждениях и выступая на публичных мероприятиях, фестивалях ребята считают себя мотиваторами и это мотивирует их самих.
Мы провели расширенное анкетирование участников нашей деятельности с инвалидностью. 22,7% ответили, что им хотелось бы быть нужными ЗА пределами их узкого круга общения, что они чувствуют в себе потребность помогать другим людям. На вопрос “Кому и как бы ты хотел помогать?” наибольший процент набрал ответ “Нести пользу через творчество — 65,9%”. 43,2% ребят хотят участвовать в общественно-значимых проектах, 36,4% хотят помогать молодым людям с ОВЗ, 25% детям с ОВЗ.
Но для того, чтобы бы быть социально успешным, замеченным, необходимы сформированные коммуникативные и поведенческие навыки, умения создавать и поддерживать социальные связи, навыки самоконтроля и нормализации поведения. На это и нацелен проект "Нас невозможно не заметить"
А в ответ на многочисленные запросы на передачу нашу опыта, просьбы "открыть филиалы в территориях области”, мы запланировали в программе проекта тиражирование эффективных практик по социокультурной реабилитации в рамках выездных интенсивов, мотивационных концертов и проведения стажировок для помогающих специалистов на базе организации.

География проекта

Челябинская область

Целевые группы

1. Молодые взрослые с ограниченными возможностями здоровья в возрасте 16-40, проживающие в Челябинской области, испытывающие потребность в реализации в рамках инклюзивной творческой среды
2. Дети с ограниченными возможностями здоровья, 8-16 лет, проживающие в Челябинской области
3. Специалисты Челябинской области, работающие с детьми и молодыми взрослыми с ОВЗ
4. Молодежь 16-30 лет, проживающая в Челябинской области, испытывающая потребность реализации в инклюзивной творческой среде и потребность повысить культуру инклюзивного общения